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這段話，見載于《尚書·甘誓》，歷史學家們推測在公元前2196年。這里的“五行”，大致就是今天我們所知道的金、木、水、火、土五物；“三正”，大致是與五行有關的正德、利用、厚生三政事。到了戰國時代，“五行”又增加了“相生相勝”的哲學成份。

① 經過練習，大腦可以把某組特殊的物體（比如一組字母）作為一“組塊”去跟蹤。

　　現在，讓我們把他放在大庭廣眾之中；各位先生，請你們來考一考他，毫不顧忌地問他，別擔心他硬要你們做這個或做那個，不要擔心他會胡言亂語或提出什么不適當的問題。不要害怕他糾纏著你們，不要害怕他企圖叫你們都為他一個人而忙碌，因而使你們沒有辦法應付。

　　②系“民眾大學”，提供英國人所理解的“成人教育”。——英譯注。

風瑤月沒想到事情會演變成這個樣子，弄了半天，居然會是杜受的妻子岳昭惠綁架了自己的女兒，心里無法接受，眼淚滾滾而出。

　　當時在波斯，回教徒與印度有了接觸。在八世紀時他們從梵文書籍中獲得了天文學的初步知識。大約在公元830年，穆罕默德·義本·莫撒·阿勒－花拉茲米，一個梵文數學天文學書籍的翻譯家，刊行了一本以后在公元十二世紀譯成拉丁文，名叫《·印·度·記·數·法》的書。西方正是從這本書中最初學得我們稱為"阿拉伯"數字的東西，其實這是應該叫作"印度"數字的。這人又寫了一本關于代數學的書，到公元十六世紀為止，這本書曾被西方用為教科書。

　　(6)每個人都有一個教練、私人教師和指導。

的痛苦屬于世界2；人類痛苦，尤其是可避免的痛苦，是所有能對此有所幫助的人的中

天動不欲以生物，而物自生，此則自然也。施氣不欲為物，而物自為，此則無為也。謂天自然無為者何？

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